新北市中山國中｜科學研究基地

「科學的重點不在於收集新的事實，而在於發現更深入、更獨特的思考方式來解釋和理解這些事實」

“ The important thing in science is not so much to obtain new facts as to discover new ways of thinking about them. ” －William Lawrence Bragg

新北市中山國中面臨校園空間不足的挑戰，由於學生人數滿編、校園腹地有限，加上教學模式進化與數位化浪潮，傳統油印教具室需求大幅下降，為滿足大班理化實驗分組討論及小班數理資源專題研究的需求，學校決定打造一個靈活、彈性且啟發創意的新空間。

孕育科研新秀的新創場域

設計團隊依照實驗器材類別，將空間分為 ：「電子加工區」、「原型素材區」及「手工具區」，並將設備及收納櫃環繞布置於教室四周，在教室中央圍塑出多功能的教學活動區域，科研的靈感、知識及驗證就在中央區域交流、碰撞。

以色彩引導創意，明確區分空間用途

在色彩規劃上，設計師以機械軸承為概念，為 3 區設定主題色，形成獨立卻相互聯繫的整體效果。活潑鮮明的黃色代表「電子加工區」，象徵實驗操作的專注與熱情；穩重有序的藍色體現「原型素材區」的條理與整理；銀色則突顯「手工具區」的堅固耐用。3 色協同展現活力，目的在激發學生多元思考與創意，並培養對科學研究的熱情。