塭子國小
多龍工務設計有限公司
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屏東縣塭子國小｜塭子創意基地
屏東縣
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川堂廊道
塭子國小的校舍色彩雜亂，與周遭宜人的自然景觀格格不入，走廊上堆放的掃具更顯雜亂。且由於位處養殖漁業地區，除地層下陷的先天不良條件外，走廊前的綠地因覆土不足，雨後時常積水不退，不利學生活動。
設計團隊打破教室與操場的界線，將走廊的圍牆拆除，並就地掩埋礫石成為連接室內外的草坡。讓孩子可以從走廊的任何一處直達綠地與操場。新設置的洗腳台則是學生親近大自然回到室內的清潔點。另外，以減法設計降低中廊的色彩，將原本的管線及電箱重新整理上漆，並新設移動式展版展出學生的作品，打造屬於塭子國小的創意基地。
設計方法解析
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在中廊增設移動式展板，讓孩子們的作品跟大家說Hi！
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以減法設計降低中廊的色彩，將原本的管線及電箱重新整理上漆。
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拆除教室與操場的界線，就地掩埋礫石成為連接式內外的草坡，讓學生更親近大自然。
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新設置的洗腳台則式學生親近大自然後回到室內的清潔點。
合作團隊
改造標的｜屏東縣塭子國小
設計團隊｜多龍工務設計有限公司
設計團隊聯絡資訊｜DZC 多龍工務設計
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