台南市新東國小

校園環境問題

學校的餐廳建於民國51年，由於年代久遠，比起學校其他空間更多了許多使用的痕跡，且缺乏適合學生使用的桌椅、配餐檯等設備。由於學校地點較為偏僻，部分學生交通不便，因此餐廳就更加需要具備課後輔導的功能與需求的複合性機能。

設計解決辦法

設計規劃上，移除舊有的天花板、風扇、櫃子讓空間更寬敞，並改設置明亮的T5燈具以符合空間同時須具備用餐與課後輔導的需求。在施工中意外發現餐廳木做後方隱藏的歷史牆面，設計團隊以展示櫃的概念將牆面保留，與新的設計融為一體，搭配工藝的吊燈氛圍，不但保存了學校的歷史，更能營造出別具風格的氛圍。