花蓮縣明禮國小

校園環境問題

因為沒有室內的活動空間，所以對於學校而言穿堂也同時是表演廳、集會場所，更是帶有凝聚師生、家長及社區居民據點的重要場域。雖然門口的圍牆與門面因為地震後受到損害已經過翻修，但川堂內部仍然維持老舊的現況。

設計解決辦法

利用造型木夾板改變穿堂的空間型態，破除原牆面的生硬線條，以充滿不規則的曲面，製造出隧道與穿越感。牆面上使用了平面設計手法，重新設計定義校方視覺系統以用來妝點空間，拆除掉了原本的孔子銅像，改以插畫手法來貼近學童。此外，利用了大色塊的平面設計來取代較佔空間的實體舞台，讓空間能被更靈活運用。