宜蘭縣國華國中｜UNI-LAB

「 引導孩子像科學家一樣地思考，培養科學素養與邏輯能力。」

“ Guide children to think like scientists and cultivate their scientific literacy and logical reasoning abilities. ”

將空間的劣勢轉為優勢，開啟國華實驗室新風貌

國華國中的實驗教室是一個長型的空間，舊有的座位方式不利於分組討論的教學模式，且長型空間也會阻礙學生聽講及觀看老師的教學示範。設計進場的首要任務就是調整空間配置，除給予每個小組獨立的操作桌面外，也在教師授課區域前規劃了足夠的空間，讓學生可以集中在前面聽講並近距離觀看老師的示範，然後再回到各自的小組座位區操作實驗，把原來長型空間的劣勢轉為優勢。

轉化形象，賦予活力

以活潑、輕盈、鮮明的色彩定調空間主軸，讓輕鋼架在天花板展現簡潔俐落的線條，搭配明亮均勻的燈具光照，確保實驗課程的安全性，同時為課堂的互動討論創造熱絡的空間氛圍，一掃實驗室過去冰冷的形象，換上鮮活的全新面貌，希望國華的師生能在這裡開心地探索有趣的實驗內容。