屏東縣大成藝術實小｜舒室

「教育不是為生活做準備，教育本身就是生活。」

“ Education is not preparation for life; education is life itself. ” —John Dewey

屏東縣大成藝術實小以人本藝術教育為核心，透過五感探索課程，培養具跨域探索與豐富想像的「生活藝術家」。隨著實驗學校轉型成功、學生人數持續增加，空間規劃與活化成為迫切課題之一。校方清理出原本堆滿雜物的閒置空間，打造成一處供師生沈靜獨處、談心與自我探索的天地。

打破方圓，創造非對稱的和諧

打破既有圓形場域，重新以偏移圓形與正矩形組合塑造空間，營造全新非對稱的空間感。希望走進此處，能讓人自然而然放下外在束縛，開啟內心對話，感受人與空間、環境的和諧共融。

軟硬交織，塑造空間氛圍

利用布簾柔性分隔，劃分出「玄關收納區」與「自我探索課程活動區」，為公共與私密空間之間營造出溫柔的界線。進入活動區後，採用碳化凝聚軟木打造窗邊小隔間，讓每個溫潤角落都能成為學生獨處或談心的理想場所，多種建材交織出獨特的場域氣質。

學校將這片場域還給學生，讓師生們能透過窗景觀察光影與四季變化，啟發身體感知，使空間與藝術教育理念深度融合，成就大成學生成為「生活藝術家」的心靈棲地。