培英國中 陽明交大 JHStudio + 工式建築

新竹市培英國中|ST space 思倍皓室-一個閱界的圖書室

新竹市 | 圖書閱覽

把教室打開-邁向更開放的公共性設計

本案的改造重點之一是如何連結2個獨立教室。設計團隊第一個動作是打開面向廣場一側的牆,讓教室面朝更開放的自然空間。再利用高層差的關係,將室內空間延伸至室外,打造休憩型的大階梯,讓閱讀行為延伸到戶外,放大2個單獨教室功能與效益。這種更開放且具公共性的設計為室內溫潤質感的閱讀場域加分,成為校園亮點,將有助於提升空間的利用性與學生更多互動學習的可能。

舊校舍新想像 - 啟動設計影響力的第一步

改造點位於校園舊建築群,因應結構強度的顧慮,設計單位選擇不打通兩間教室,保留現有結構。這樣的選擇使得上述公共性的設計得以誕生。臺灣有大量的老舊校舍,本案在有限的資源下透過設計的改造為老舊校舍擘畫新的藍圖。其中校方與設計團隊的密切合作也成為本案成功的關鍵之一,校方除積極協助設計單位與新建電梯工程的廠商進行工程整併外,也協助優質的設計團隊面對公共工程的挑戰,成為校園未來新建校舍的典範。

設計方法解析

  1. 透過改造,結合室內與戶外的自然環境,提高師生使用之誘因。

  2. 整合並協調改造標的、現有校園環境、未來電梯工程,使之共存共融。

  3. 將2間教室改造為一圖書閱覽中心,創造1+1>2之效益。

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合作團隊

指導顧問|漆志剛

設計統籌|陽明交大JHStudio+工式建築

設計專案|何震寰 主持建築師、王朝慶 負責人、李政節 設計師、黃羣育 設計師、姚雄翊 設計師

學校團隊|潘致惠 校長、李羿岑 教務主任、陳煒銘 學務主任、廖家瑩 輔導主任、鄭雅之 總務主任、黃依婷 課研組長、陳煜武 事務組長

施工團隊|竹紳工程行 張易紳 負責人

機關補助|新竹市政府