新北市北港國小
校園環境問題
每間教室後方都有一間「教室準備室」,早期是用來存放教具的空間。然而在課程e化的時代,這樣的需求已不復存在。原本的空間多被當成倉庫堆放雜物,不但是空間上的浪費,也讓教室環境顯得雜亂。另外,準備室下方的老舊櫃體,原本的深度設計更是不符合人體功學及使用需求。
設計解決辦法
在空間的切割中加入室內窗讓通透感得以延續,這樣的特質能夠提供教室內發生無限可能的活動及樣貌。並提出教室應該要能在有限的空間中讓孩子體驗無限的知識能量,因此,設計了非傳統的教室格局,讓原本硬梆梆的教室轉換成更自由、具有更多可能性與創造力的上課型態。
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設計方法解析
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合作團隊
改造標的|新北市北港國小-教室空間
計畫單位|台灣設計研究院TDRI
指導顧問|邱柏文
設計團隊|共序工事
施工團隊|巧屋裝修工程
空間攝影|共序工事
設計團隊聯絡資訊|共序工事 / 02-2596-3977 / uroborus.team@gmail.com