嘉義縣民和國中｜重山．重生原民科學實驗室

「 由重山至重生，由林至土。山林滋潤他們的成長，寸土豐富他們的感知。」

 “ From mountains to rebirth, from forest to earth. The mountains and forests nurture their growth, while every inch of land enriches their perceptions."

作為嘉義縣原住民族教育資源中心，民和國中期待打造出「全民原教」精神的基地。結合自然、國文及社會等領域的教師進行跨域共備，將原住民族議題融入相關教材教法，其中更以原住民族科學實驗屢獲全國中小學科展的各大獎項。

以山與自然為題，將意象融入空間

擷取山與自然的元素並融入空間中。以三角形作為空間基本的型態單元，除了象徵著環抱山林的意象外，也作為鄒族傳統的符號語彙代表。三角形的造型自側牆由燈槽延伸至另一側的系統櫃，貫穿教室的東西向。材料的部分，除了在牆面使用樂土灰泥外，教室內的櫃體皆使用原色的木料、金屬件進行搭建，以呼應自然、無修飾的質樸風格。

巧妙的空間布局，兼顧設計概念與使用機能

在空間布局方面，將學生上課的座向轉向北面，除了適度的讓出空間作為大型實驗設備的儲藏空間外，教室北向的教學區，其背牆保留出大面積開窗，隱隱約約照映著遠方的山陵起伏，同時回應空間內的山形元素，營造出崇敬山林，擁抱環境的意象。實驗桌是這次改造的一大亮點，為提供不同實驗規格與內容，設計師以可置放桌板，讓４組桌面可依需求組合成１大桌或２大桌的可組合式彈性狀態，提供教育及使用上更多元的模式。